PROGRAMA DE NEURODESARROLLO
Al observar el crecimiento de un niño nos fijamos en su peso y estatura, pero el crecimiento de los niños no solo se trata de estas características, sino también de observar sus habilidades motoras, sensoriales, de lenguaje, inteligencia, motoras, psico-emocionales, conductuales y sociales, que permiten a los niños desarrollarse individual y socialmente.
- TDAH TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
- TEA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
- DEFICIT COGNITIVO
- SINDROMES
- ALTERACIONES DE LA CONDUCTA
- TRASTORNOS DEL LENGUAJE
- DESINTEGRACION SENSORIAL
- ALTERACIONES MOTORAS
- PARALISIS CEREBRAL LEVE Y MODERADA
- TDAH TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
- TEA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
- DEFICIT COGNITIVO
- SINDROMES
- ALTERACIONES DE LA CONDUCTA
- TRASTORNOS DEL LENGUAJE
- DESINTEGRACION SENSORIAL
- ALTERACIONES MOTORAS
- PARALISIS CEREBRAL LEVE Y MODERADA
PROGRAMA DE ALIMENTACION
Es un acto vital para la supervivencia humana, este momento parece sencillo pero no lo es, están involucrados muchos procesos y acciones que nos permiten poderlo hacer de una forma agradable, tranquila y eficiente.
Hablamos de este tema iniciando con un entorno y contexto que inicia desde su preparación, presentación en el plato, horarios, costumbres, formas y contextos culturales hasta un factor Biológico y emocional preparado para ello.
En Ceentir buscamos por medio de nuestros profesionales expertos poder brindar las mejores estrategias para brindar a las familias una solución cuando sus hijos no quieren alimentarse de la mejor manera afectando así muchos procesos de su propio desarrollo integral
PROGRAMA SALUD EMOCIONAL INFANTIL (SEI)
Es un acto vital para la supervivencia humana, este momento parece sencillo pero no lo es, están involucrados muchos procesos y acciones que nos permiten poderlo hacer de una forma agradable, tranquila y eficiente.
Hablamos de este tema iniciando con un entorno y contexto que inicia desde su preparación, presentación en el plato, horarios, costumbres, formas y contextos culturales hasta un factor Biológico y emocional preparado para ello.
En Ceentir buscamos por medio de nuestros profesionales expertos poder brindar las mejores estrategias para brindar a las familias una solución cuando sus hijos no quieren alimentarse de la mejor manera afectando así muchos procesos de su propio desarrollo integral.
- INCAPACIDAD PARA RELACIONARSE CON OTRAS PERSONAS
- ESTADO DE DESCONTENTO O DEPRESIÓN
- TENDENCIA A DEMOSTRAR TEMORES
- ANSIEDAD (NERVIOS, PREOCUPACIÓN, MIEDO INTENSO, INQUIETUD)
- MIEDOS
- AGRESIVIDAD
- TRASTORNO OBSESIVO - COMPULSIVO
- TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
- BAJA AUTOESTIMA
- TDAH TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
- TEA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
- DEFICIT COGNITIVO
- SINDROMES
- ALTERACIONES DE LA CONDUCTA
- TRASTORNOS DEL LENGUAJE
- DESINTEGRACION SENSORIAL
- ALTERACIONES MOTORAS
- PARALISIS CEREBRAL LEVE Y MODERADA
PROGRAMA DE HABILITACION
Nuestro programa de habilitación esta diseñado con el fin de habilitar o mejorar las funciones en las áreas motora, cognitiva, sensorial, conceptual y lingüística en niños con dificultades o inmadurez en su desarrollo que le permita un mejor y adecuado proceso inclusivo a nivel educativo. Brindando el adecuado asesoramiento a padres sobre el jardín o colegio que cuente con las condiciones que mejor se adapten a su hijo.
PROGRAMA DE LECTO-ESCRITURA
Este programa fue creado teniendo en cuenta los diferentes sistemas que se integran para la adquisición formal de lecto – escritura los cuales trabajan de forma simultanea y deben estar completamente maduros para poder facilitar el aprendizaje de forma natural.
- SE CANSA AL ESCRIBIR
- FALLAS VISO PERCEPTUALES
- SUS GRAFÍAS NO SON HOMOGÉNEAS
- ES MUY DEMORADO AL ESCRIBIR
- LEE MUY LENTO PARA SU EDAD
- CONFUNDE LETRAS
- OMITE LETRAS
- NO ENTIENDE LO QUE LEE
- ESTA MUY DEMORADO PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR
- DISGRAFIA
- DISLEXIA